OBJECTIFS- Approfondir la connaissance de la civilisation médiévale, et de l’art de la tapisserie
 Découvrir et employer les mots du Moyen Age
 S’ouvrir au handicap, rencontrer des personnes non voyantes, comprendre leur approche
 Développer l’imagination grâce à un voyage dans le temps et enrichir les perceptions

COMPÉTENCES
 Utiliser les nouvelles technologies (traitement de textes et outils internet)
 Développer les compétences de la langue écrite
 Enrichir les perceptions par un travail sur les cinq sens
 Construire un récit à plusieurs voix en veillant à sa continuité
 Rédiger un lexique des mots du Moyen Age, savoir faire une table des matières
 Dessiner des calligrammes et Illustrer un récit

ŒUVRES LIEES
 Les tapisseries de la dame à la licorne, et en particulier La Vue
 Calligrammes de CF Panard, P .Dolet, G.Apollinaire
 Acrostiches divers d’Apollinaire
 Littérature classique du Moyen Age

ETAPES PRINCIPALES
1. Constitution d’équipes, choix commun d’un canevas narratif, répartition des taches
2. Recherches guidées sur internet, jeux de l’imaginaire, visite du musée de Cluny , lectures, rencontres avec L’Institut National des Jeunes Aveugles et l’association Valentin Haüy , etc
3. Ecriture et illustrations, confection des annexes, mise en page, relectures Edition
4. Présentation et diffusion du livre
(Etude de la première de couverture avec d’autres groupes, discussions sur la méthode de travail, les difficultés rencontrées et les solutions trouvées, sur les personnages et les choix effectués pour l’intrigue )

EVALUATION
L’évaluation porte sur la capacité à travailler ensemble, à mettre en œuvre ses connaissances sur le Moyen Age, à écrire et relire, à justifier ses choix d’écriture.

Ce projet peut être transposé et adapté pour d’autres publics.

Chantal Richard
Professeur de lettres
Association Paysage et patrimoine sans frontière
Projet Erasmus + Mobilité « Former des formateurs à l’histoire européenne des arts »