Paysage et patrimoine :

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Comme un arbre dans la ville
lundi 15 juin 2015
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PROJET « L’arbre élément du paysage, témoins de son histoire »

OBJECTIFS
- Améliorer la connaissance du patrimoine arboré de la Ville
- Mettre en valeur des arbres remarquables.
- Explorer le patrimoine arboré, interpréter et créer des premières expériences artistiques.
- Exprimer des sensations, des émotions, des pensées sous différentes formes (graphiques, plastiques, multimédia…) en utilisant matériaux et techniques adéquates et en intégrant divers langages.

COMPETENCES
Explorer les multiples vertus et fonctions écologiques de l’arbre dans la cité (climatique, antipollution, anti érosion, anti-bruit, anti éblouissement, de l’arbre dans la cité.

- Reconnaître l’arbre comme élément essentiel du paysage urbain : l’arbre élément architectural et temporel, l’arbre élément central de la composition urbaine des espaces publics
- Explorer le patrimoine collectif arboré paysage à travers des activités de perception et de production artistique en utilisant des images et différents objets
- Réaliser un travail personnel et créatif, appliquant les règles du langage visuel, utilisant diverses techniques et matériaux avec l’intégration de plusieurs media et codes expressifs.
- Formuler des plans d’action, individuellement et en groupe pour une production collective du projet.

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MATERIEL
- Feuilles de papier d’emballage, coupures de journaux illustrés et quotidiens, éléments naturels (feuilles, semences, …), colle, pinceaux.
- Appareil photo pour capter tous les angles de l’arbre et le personnifier
- Tissus, teintures

REFERENCES CULTURELLES
- Eloge de l’Arbre, Andrée Corvol.
- La douceur de l’Ombre, l’arbre source d’émotions de l’Antiquité à nos jours » Alain Corbin
- Traité de l’arbre, essai d’un philosophe occidental, Robert Dumas
- La forêt des illusions, les romantiques à Fontainebleau, Jean Borie
- Textes de Virgile, Dante, Peguy, Chateaubriand, Rousseau,Victor Hugo,George Sand dont ces deux derniers ont séjourné dans la ville.
- La forêt des illusions, les romantiques à Fontainebleau, Jean Borie
- Le Paysage et la Mémoire, Simon Schama
- La Mythologie des arbres, Jacques Brosse
- La Société Française d’Arboriculture
- L’Association Nationale des Villes et Pays d’Art et d’Histoire et le Ministère de la Culture - Direction générale des Patrimoines de la Communication et de l’Architecture.

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DEROULEMENT
- Parcours-enquête dans la ville sur le thème de l’arbre
- Découverte, projection d’oeuvres avec lecture de couleurs, formes, éléments de perspective au Musée d’Art et d’Archéologie de la ville
- Compositions artistiques et chromatiques individuelles : « arbres en silhouettes », « l’arbre œuvre d’art imaginative »
- Elaboration d’un projet commun pour créer un événement grand public afin de présenter le patrimoine arboré : « la Forêt urbaine » avec des itinérances musicales, historique et littéraires et des installation en plein air
- Recherche de textes littéraires, travail en médiathèque
- Travail avec des musiciens et des comédiens en impliquant le conservatoire municipal de la ville

PROLONGEMENT DE LA DEMARCHE
- Former et sensibiliser les acteurs de l’aménagement urbain : « Arbres et chantiers » avec les services Espaces Verts de la Ville et le pôle paysager départemental
- Mettre en place et signer une charte européenne de l’arbre d’agrément
- Créer un observatoire des paysages

EVALUATION
- Compréhension que la lecture du paysage à travers l’art peut rapprocher la sensibilité par vis-à-vis des biens culturels du propre environnement, développer le sens de l’identité et de l’appartenance et en même temps s’interroger sur son devenir en termes de protection et sauvegarde.
- La nécessité de travailler ensemble pour la réalisation d’un projet commun implique chacun de nous dans un parcours personnel de recherche qui répond aux exigences formatives afin de dépasser les difficultés et les désavantages.


Martine Balout
Responsable service d’Art et d’Histoire de la Ville de Périgueux
Association Paysage et patrimoine sans frontière
Projet Erasmus+ « Former des formateurs à l’histoire européenne des arts »

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