Des débats et exposés à partir des documents et des travaux préparés et apportés sur le thème de leurs bleus préférés dans la peinture et dans les jardins »

 Une réflexion collective sur l’articulation entre arts, littérature et sciences, en terme de bénéfice pour développement des compétences-clés des adultes fragiles

 l’ atelier : « Haïkus » à partir des couleurs du paysage relevées en mots et en nuances sur des carnets ;

 La participation à la réalisation de 4 nouveaux carnets et herbiers en ligne

 Le partage des connaissances et compétences entre pairs avec les collègues italiens et français. La Participation commune à un dossier pédagogique collectif et à un référentiel collectif de compétences clés

 la découverte de l’exposition Orto in Blu organisée à Padova en partenariat avec le jardin, réalisée par l’équipe pédagogique portugaise, illustrant la thématique du projet : le bleu comme vecteur de motivation pour développer des compétences clés et transversales des jeunes en difficulté.
 l’auto-évaluation des besoins en formation. La participation aux bilans quotidiens et au bilan final de la formation. L’ auto-évaluation des acquis en formation.

Des réalisations par les participants
L’expérimentation et l’appropriation de trois fiches pédagogiques conçues par les partenaires d’accueil : -Réaliser une installation numérique interactive à l’aide d’un logiciel -Réaliser des illustrations scientifiques à partir d’un déplacement dans le ria Formosa -Réaliser un azulejo à Faro

Cinq herbiers et carnets virtuels -