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Construire des « jardins de sable » à partir d’une collecte de terres et de sables différents
OBJECTIFS
Réaliser un objet en volume :
dans le cadre d’un projet
en relation avec une thématique
Apprendre à voir son environnement pour ses qualités plastiques
COMPÉTENCES
Savoir
classer des matériaux
exercer des choix
tirer parti de techniques pour assembler, associer, juxtaposer, fragmenter des espaces
MATÉRIEL
Des boîtes diverses, cagettes (chez le marchand de légumes)
Des coupelles en plastique ou en terre
Des bûches de bois évidées
De la colle
Des éléments naturels (végétal sec, terres, sables, galets …)
OEUVRES LIÉES
Francis Hunzinger Terres louangées
Marinette Cueco Magnolia Grandiflora
DÉROULEMENT
Avant la séance :
Créer un jardin à l’école.
Constituer une documentation iconographique.
Organiser un jardin en parcelles délimitées par des bordures : jardin potager, jardin floral, jardin aromatique.
Mettre en place des cultures, en suivant un plan précis : alignement semi-régulier, délimitation d’allées, d’espaces entre les plants.
1) Présenter les œuvres aux enfants :
Dans l’œuvre de Francis Hunzinger, les enfants voient :
… plein de jardins … de la terre de toutes les couleurs … du carrelage … des collections, … de la mosaïque …
Dans l’œuvre de Marinette Cueco, les enfants voient :
… des feuilles découpées en triangles, … une forêt, … des collections, … une mise en ordre …
2) Réaliser des « Jardins de sable » :
Trier, classer les matériaux naturelspar couleur, par forme, après avoir lavé les pierres et tamisé les sables et les terres.
Constituer des jardins de sable, des jardins de terres en associant ces matériaux dans une boite .
Présenter sa réalisation, s’exprimer devant les autres.
PROLONGEMENTS
Créer des jardins miniatures installés dans différents objets : chaise, jouet, chaussure.
ÉVALUATION
Elle portera surla capacité de l’enfant :
à élaborer et à mener un projet à son terme
à tirer parti des œuvres d’artistes observés (constitution de collections, utilisation du végétal comme matériau …)
à présenter son travail, à analyser celui des autres.
TRANSPOSITION
Activités transférables à tout autre niveau.
Yvette Puel. École Maternelle Henri Wallon Achères (Yvelines )France