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Realizzare una scultura sul tema del Minotauro
OBIETTIVI
Sviluppare l’ascolto (lettura della leggenda)
Sviluppare vari tipi di linguaggio orale (narrare, giustificarsi, chiedere, recitare)
Elaborare le varie fasi di un progetto: scultura e labirinto
COMPETENZE
Saper riformulare con i propri termini la trama narrativa di una leggenda
Identificare i personaggi di una storia, caratterizzarli fisicamente e moralmente, disegnarli, scegliendo tra i procedimenti già sperimentati.
Adattare il gesto alle costrizioni materiali (strumenti, supporto, materia)
MATERIALE
Libro o album che narra la leggenda di Teseo e del Minotauro
Fogli di carta da disegno, gessi, pennarelli, matite di colori, rete mettallica
Vegetali vari (edera, rami, foglie, muschio, steli di piante, semini, terriccio, corteccia…)
Corna di mucca o di capra reali o modellate con terra
Inchiostro, filo di ferro
RIFERIMENTI CULTURALI
Le sculture di animali nel Giardino dei tarocchi di Niki de Saint-Phalle
SVOLGIMENTO DELLE SEQUENZE
1) Raccontare la storia di Tiseo e del Minotauro
Proporre di disegnare il Minotauro con pennarelli, matite o gessi.
Esporre i disegni e esaminare le similitudini: le corna come quelle di un tauro, un corpo di uomo, Minotauro scuro (marrone o nero)
2) Esaminare le differenze: alcuni l’hanno rappresentato in piedi come un uomo, altri orizzontalmente come un animale; alcuni l’hanno disegnato feroce, altri simpatico e sorridente.
Descrivere oralmente i colori, le espressioni, le rappresentazioni.
Fare nuovi disegni che prendano in considerazione le osservazioni.
3) Elaborare il progetto di realizzare una scultura del Minotauro per il Centro del Labirinto, chiedendo ai bambini:
Per fare conoscere a tutti i bambini della scuola la storia del Minotauro, cosa proponete di fare?
Possiamo dare i libri e la loro maestra leggerà la storia
Possiamo andare noi a raccontarla
Possiamo realizzare il labirinto e raccontare loro la storia al centro del labirinto.
4) Realizzazione del labirinto
Costruire un labirinto con pannelli di legno (vedi scheda Labirinto)
Allenarsi a raccontare la storia: lavorare sull’interpretazione, il tono della voce, la dizione, scelta delle parole per una buona comprensione, semplificare per i piccoli.
5) Realizzare il Minotauro
Individuare la tecnica più idonea per realizzare la scultura. Come per le sculture di Niki de Saint-Phalle realizzare un’armatura in metallo (rete metallica soffice).
Realizzare un corpo, la testa e le braccia.
Attaccare i vari elementi con filo di ferro e fissare le corna.
Ricoprire con vegetale.
Un bambino propone di fare crescere le piante sul corpo del Minotauro : verrà quindi piantata erba per gatti o semini di piante rampicanti, che cresceranno lungo la rete metallica.
SVILUPPI SUCCESSIVI
Allenarsi a raccontare la storia ai genitori, ad alunni di altre classi.
Collocare la scultura del Minotauro nel centro del Labirinto.
VALUTAZIONE
Prendere coscienza:
della difficoltà e del piacere di raccontare davanti ad un pubblico
della necessità di conservare le tracce di un’opera che evolve
della scelta e della diversità delle tecniche artistiche disponibili
Blandine Tissier, Direttrice Scuola Materna (Yvelines) Francia