PROJET
Recréer une œuvre en référence à Folon
accueil site > Paysage et patrimoine > 01. Fiches pédagogiques > 03. Collège
- 01. Fiches pédagogiques
- 01. Teaching materials
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02. Jardin sans frontière : une école pour développer les compétences -clés en Europe
- 04. Partenaires
- 05. Rencontres transnationales
- 14. À l’école du jardin. Mobilités de formation dans les jardins d’Europe
- 15. À l’école européenne du jardin. Paroles de formateurs sur leurs formations "entre pairs"
- 16. A l’école auropéenne du jardin. Paroles d’apprenants sur leurs mobilités Erasmus+
- 19. Petit glossaire "européen" du jardin
- 20. Dissémination
- 21. Exploitation locale du projet
- 03. Un nouvel Erasmus+ : Le bleu européen comme étendard contre l’exclusion des adultes
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09. Erasmus+ partenariato
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Cammini del Blu in Europa
- 01. Incontri transnazionali
- 05. Progetti blu di partners
- 10. Percorsi europei del Blu
- 20. Storie blu
- 40. Disseminazione
- 43. Transcultural Carpet Blue
- 45. Missive blu
- 46. Glossario blu
- 47. Schede didattiche "Pedagogia del colore blu in Europa"
- 48. Illustrazioni delle schede didattiche : Mostra delle opere degli studenti
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Giardino senza frontiere. Una scuola per lo slivuppo di competenze chiave in Europa
- 04. Partners
- 05. Riunioni transnazionali
- 14. Alla scuola del giardino. Mobilità di formazione nei giardini d’Europa
- 15. Alla scuola del Giardino. Parole di formatori sul loro addestramento "tra pari"
- 16. Alla scuola del giardino. Parole dei discenti sul loro Erasmus + Mobilità
- 19. Piccolo glossario europeo del giardino
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Cammini del Blu in Europa
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11. Erasmus+ Partnership
- 01. Transnational Meetings
- 05. Blue Projects of partners
- 07. European roads of the Blue
- 10. Blue stories
- 40. Dissemination
- 43. Transcultural Carpet Blue
- 45. Blue Missives
- 46. Blue Glossary
- 48. Roads of the blue : the file
- 50. Illustrations of the pedagogic file : exhibition of works of learners
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51. Garden Without Borders : A School for Developing Key Competences in Europe
- 04. Partners
- 05. Transnational meetings
- 14. At Garden School. Training mobilities in the gardens of Europe
- 15. At Garden School. Words of trainers on their "peer-to-peer" training
- 16. At Garden School. Learners’ words about their mobility Erasmus +
- 19. Small European glossary of the garden
- 20. Dissemination
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11. Partenariats Erasmus+
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01. Les chemins du bleu en Europe
- 01. Rencontres transnationales
- 05. Projets bleus des partenaires
- 10. Routes du Bleu en Europe ...
- 20. Histoires Bleues
- 40. Dissémination
- 43. Transcultural Carpet Blue
- 45. Missives bleues
- 46. Glossaire bleu
- 47. Formation pédagogique : fiches pédagogiques et référentiel de compétences clés et transversales
- 50. Illustrations des fiches pédagogiques : exposition des travaux des apprenants
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01. Les chemins du bleu en Europe
- 12. Pedagogic tools
- 17. Fiches pédagogiques
- 17. Schede Pedagogiche
Paysage et patrimoine
03. Collège
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Dans le jardin de Jean-Michel Folon
10 août 2008 -
Dans le jardin de Théodoric : l’implantation du Mausolée dans le milieu naturel
7 juillet 2008
PROJET
Connaître l’histoire géomorphologique des milieux naturels ravennates liés au parc de Théodoric
Reconnaître les principaux problèmes écologiques qui concernent le parc et la ville.
Construire une “grammaire�� ? de l’observation qui ouvre à la nouveauté et à l’inhabituel. -
La vie dans le jardin. Qu’est ce que le sol ?
30 juin 2008
La vie dans le jardin. Qu’est ce que le sol ? -
La vie dans le jardin.Comment les plantes peuplent-elles leur milieu (2) ?
30 juin 2008
La vie dans le jardin. Comment les plantes peuplent-elles leur milieu (2) ?La reproduction des plantes sans fleurs. La reproduction des plantes sans graines et sans spores
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La vie dans le jardin.Au fil des saisons, que mangent les animaux ?
30 juin 2008La vie dans le jardin. Au fil des saisons, que mangent les animaux ?
OBJECTIFS NOTIONNELS
Savoir que les régimes alimentaires des animaux peuvent varier au sein d’une espèce : celui du blaireau est un exemple de variation saisonnière
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La vie dans le jardin. Comment classer les êtres vivants ?
30 juin 2008
La vie dans le jardin. Comment classer les êtres vivants ? -
La vie dans le jardin : Qui a mangé ce cône ?
30 juin 2008
La vie dans le jardin : Qui a mangé ce cône ? -
La vie dans le jardin.Comment se nourrit le végétal vert ?
30 juin 2008
- Comment se nourrit le végétal vert ?
La vie dans le jardin.Comment se nourrit le végétal vert ?
OBJECTIFS NOTIONNELS
Comprendre que, pour se développer, les végétaux chlorophylliens ont besoin de matières minérales (eau, sels minéraux du sol, dioxyde de carbone) et d’énergie lumineuse.
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La vie dans le jardin.Comment les êtres vivants grandissent-ils ?
30 juin 2008La vie dans le jardin. Comment les êtres vivants grandissent-ils ?
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La vie dans le jardin . Qui mange qui ?
30 juin 2008
- Qui mange qui ?
La vie dans le jardin . Qui mange qui ?
OBJECTIFS NOTIONNELS
Savoir que les diverses espèces constituent les maillons de chaînes alimentaires, organisées en réseaux.
