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Le jardin en hiver : protéger la nature
vendredi 20 juin 2008
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JPEG PROJET

Sensibiliser à l’importance des protections élaborées par l’homme et par la nature elle-même, selon les saisons Observer des œuvres d’artistes qui travaillent sur le thème de la protection de la nature

OBJECTIFS

- Imaginer, concevoir une protection en ayant analysé un élément du jardin : sa nature, sa fragilité au fil des saisons, du temps qui s’écoule….

COMPÉTENCES

- Présenter sa production et l’analyser.
- La confronter à celles des autres.
- Emettre une opinion argumentée sur le travail des autres.

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MATÉRIEL

Matériaux divers choisis par les étudiants :bois, sciure, tissu, plastique…

RÉFÉRENCE

Les installations végétales de Nils-Udo

DÉROULEMENT DE LA SÉQUENCE

- Chaque étudiant choisit dans le jardin public un élément qu’il sent vulnérable à l’approche de l’hiver.
- Prise de notes, croquis.
- Pour cet élément, il réalise une protection qui tiendra compte de la dimension, des spécificités de l’élément à protéger.
- L’ensemble des protections est installé dans le jardin public.
- Chaque protection est présentée oralement, par son auteur, devant les autres.
- Chaque étudiant sélectionne le projet qui, selon lui, est le plus abouti. Il argumente son choix.
- Il suggère des améliorations pour une protection qu’il trouve moins aboutie.

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PROLONGEMENTS

- Tester l’efficacité à long terme des protections réalisées.
- Mener une réflexion plus globale sur la protection des milieux naturels.

TRANSPOSITION

- Pour les plus jeunes, élaborer l’idée d’une « écharpe » pour protéger le végétal en hiver : mesurer, nouer, jouer avec les couleurs, les différents types de tissus.

ÉVALUATION

Prendre conscience
- des travaux spécifiques dans le jardin au fil des saisons.
- de l’importance des protections selon les saisons : protéger du gel, protéger de jeunes plans, protéger les fruits… JPEG


Claire-Hélène Blanquet, Lycée Martin V, Louvain la Neuve, Belgique

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