OBJECTIFS

 Développer le sens de l’observation
 Utiliser ses sens (vue, toucher, goût, odorat), de manière raisonnée
 Enrichir le répertoire technique

COMPÉTENCES

 Traduire la texture observée par le dessin
 Agrandir un détail
 Explorer la technique du dessin au fusain, au pastel, à la mine de plomb, l’adapter au projet

MATÉRIEL

 des légumes (apportés par chaque enfant)
 des loupes
 des viseurs en carton ou en papier,
 des fusains, des pastels, des crayons à mine de plomb
 du papier Canson blanc (de format 50 x 65 cm)

OEUVRES LIÉES

 Guiseppe Penone
 Marie-Thérèse Herbin

DÉROULEMENT

 Observer, toucher, explorer la matière du légume à l’œil nu, puis à la loupe.
 Isoler des détails à l’aide du viseur ; les décrire, s’essayer à les dessiner en variant les outils.
 Choisir l’un de ces détails, le dessiner en l’agrandissant de manière à ce qu’il occupe tout l’espace du support.
 Couper un morceau du légume, en explorer le goût, l’odeur, la texture ; en choisir un détail au viseur, puis dessiner comme précédemment.

PROLONGEMENTS

 Observer des œuvres de Guiseppe Penone, qui explore et traduit, à l’échelle monumentale, par l’ empreinte, l’installation, les textures des tissus végétaux et humains
 Produire des écrits : écrire des « Contes du potager », des « Recettes de potions et soupes magiques », etc.

TRANSPOSITION

Ces activités peuvent être transposées à des classes de tous niveaux.

ÉVALUATION

Elle portera sur la capacité de l’enfant à lister et mettre en œuvre un vocabulaire plastique et verbal pour traduire la texture légume.

Françoise Jon, École élémentaire Les Violettes Mareil-Marly Yvelines France