PROJET
Installer dans l’école un Tapis-Jardin sur le thème des "Saisons" de Guiseppe Arcimboldo.
Herbiers :
accueil site > 45. Archives > Paysage et patrimoine > 01. Fiches pédagogiques > 09. Adultes
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45. Archives
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Paysage et patrimoine
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01. Fiches pédagogiques
Disciplines
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01. Teaching materials
Disciplines
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02. Jardin sans frontière : une école pour développer les compétences -clés en Europe
- 04. Partenaires
- 05. Rencontres transnationales
- 14. À l’école du jardin. Mobilités de formation dans les jardins d’Europe
- 15. À l’école européenne du jardin. Paroles de formateurs sur leurs formations "entre pairs"
- 16. A l’école auropéenne du jardin. Paroles d’apprenants sur leurs mobilités Erasmus+
- 19. Petit glossaire "européen" du jardin
- 20. Dissémination
- 21. Exploitation locale du projet
- 03. Un nouvel Erasmus+ : Le bleu européen comme étendard contre l’exclusion des adultes
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09. Erasmus+ partenariato
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Cammini del Blu in Europa
- 01. Incontri transnazionali
- 05. Progetti blu di partners
- 10. Percorsi europei del Blu
- 20. Storie blu
- 40. Disseminazione
- 43. Transcultural Carpet Blue
- 45. Missive blu
- 46. Glossario blu
- 47. Schede didattiche "Pedagogia del colore blu in Europa"
- 48. Illustrazioni delle schede didattiche : Mostra delle opere degli studenti
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Giardino senza frontiere. Una scuola per lo slivuppo di competenze chiave in Europa
- 04. Partners
- 05. Riunioni transnazionali
- 14. Alla scuola del giardino. Mobilità di formazione nei giardini d’Europa
- 15. Alla scuola del Giardino. Parole di formatori sul loro addestramento "tra pari"
- 16. Alla scuola del giardino. Parole dei discenti sul loro Erasmus + Mobilità
- 19. Piccolo glossario europeo del giardino
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Cammini del Blu in Europa
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11. Erasmus+ Partnership
- 01. Transnational Meetings
- 05. Blue Projects of partners
- 07. European roads of the Blue
- 10. Blue stories
- 40. Dissemination
- 43. Transcultural Carpet Blue
- 45. Blue Missives
- 46. Blue Glossary
- 48. Roads of the blue : the file
- 50. Illustrations of the pedagogic file : exhibition of works of learners
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51. Garden Without Borders : A School for Developing Key Competences in Europe
- 04. Partners
- 05. Transnational meetings
- 14. At Garden School. Training mobilities in the gardens of Europe
- 15. At Garden School. Words of trainers on their "peer-to-peer" training
- 16. At Garden School. Learners’ words about their mobility Erasmus +
- 19. Small European glossary of the garden
- 20. Dissemination
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11. Partenariats Erasmus+
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01. Les chemins du bleu en Europe
- 01. Rencontres transnationales
- 05. Projets bleus des partenaires
- 10. Routes du Bleu en Europe ...
- 20. Histoires Bleues
- 40. Dissémination
- 43. Transcultural Carpet Blue
- 45. Missives bleues
- 46. Glossaire bleu
- 47. Formation pédagogique : fiches pédagogiques et référentiel de compétences clés et transversales
- 50. Illustrations des fiches pédagogiques : exposition des travaux des apprenants
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01. Les chemins du bleu en Europe
- 12. Pedagogic tools
- 17. Fiches pédagogiques
- 17. Schede Pedagogiche
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01. Fiches pédagogiques
- 05. Livre d’or des formations
- 07. Livre d’or des formations Comenius - Grundtvig
- 10. National
- 20. International
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Paysage et patrimoine
09. Adultes
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Les quatre saisons d’un "Tapis-Jardin"
22 juin 2008 -
Réaliser un paysage sonore
22 juin 2008PROJET
Explorer les possibilités sonores de différents éléments
Lier écoute et production -
Sculptures de feuilles
22 juin 2008
PROJETRéaliser des sculptures végétales à partir d’une collection de feuilles d’arbres en automne.
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Sculpture-arrosoir
22 juin 2008
PROJETRéaliser une sculpture sur le thème de l’arrosoir par l’accumulation de petits objets
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Le Minotaure
22 juin 2008
PROJET
Réaliser une sculpture animalière sur le thème du Minotaure ; articuler cette réalisation avec la lecture de la légende qui s’y rattache, et à la construction d’un « Labyrinthe ». -
Tapis-jardin
22 juin 2008
PROJETÉlaborer un projet de réalisation d’un « tapis-jardin », en référence aux œuvres d’Aline Rutily, dans des activités au carrefour des arts et des mathématiques
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Dans le « Tapis-Jardin Blanc » d’Aline Rutily à St-Germain-en-Laye
22 juin 2008
PROJETLe « Tapis- jardin blanc » est un « jardin de poche » implanté dans le Jardin des Arts à St Germain-en -Laye, au pied d’une porte, fragment d’architecture auquel il renvoie, par la forme et par la couleur : comme tout jardin, il est un contexte sensible et physique ; il se présente à nous sous la forme de couleurs, d’odeurs, de sons, de sensations tactiles ; ces sensations stockées dans la mémoire - volontaire ou involontaire - constituent la source à laquelle vient puiser l’imagination.
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Parcours dans le Jardin botanique de Padova
20 juin 2008PROJET
Découvrir,par l’observation et l’enquête, l’histoire et le rôle du premier jardin botanique universitaire du monde occidental : le Jardin botanique de Padova (Italie).
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Dans le jardin de Claude Monet : parcours sensoriel
20 juin 2008
PROJETLe jardin de Claude Monet à Giverny est, comme tout jardin, un contexte sensible et physique ; il se présente à nous sous la forme de couleurs, d’odeurs, de sons, de sensations tactiles ; ces sensations, stockées dans la mémoire volontaire ou involontaire -, constituent la source à laquelle vient puiser l’imagination.
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Contrastes
20 juin 2008
PROJET
Observer un jardin en mettant en évidence les contrastes qui le régissent et assurent son équilibre, son harmonie.
